A) DATOS DE LA INSTITUCIÓN

Nombre de la escuela: Lo curioso es que aunque la institución ya posee 30 años de historia desde su creación, esta escuela no poseía nombre cuando empezamos nuestras prácticas.  En ese momento era la escuela 4-025 de Los Corralitos.

Hoy la escuela tiene nombre. Después de un concurso organizado por la Directora en el que involucró a la comunidad en general se eligió un nombre: ESCUELA "LOS CORRALITOS" 4-025

Dirección: Severo del Castillo 4174, Los Corralitos, de Guaymallén.

Características generales: es una escuela rural.

Niveles: EGB 3 Y POLIMODAL

Modalidades: A) Producción de Bienes y Servicios.

                          B) Humanidades y Ciencias Sociales                                  

Directora: Prof. Patricia Salomón (Ingresó este año).

Vice- Directora: Prof. Marisa Torres

Regente: Prof. Félix Carabajal

Equipo Psicopedagógico: Lic. Mónica Molina; Lic. Nuria Roig y Lic. Lila Valverde. 

 

B) ELABORACIÓN CURRICULAR INSTITUCIONAL

* (PEI) Proyecto Educativo Institucional.

Fue diseñado por los directivos y el equipo psicopedagógico de la escuela

*Aspectos del Proyecto (PEI)

1.- Orientaciones Generales

           a.-Notas de identidad:

-Descripción del establecimiento

-Reseña histórica

-Competencia de los egresados según modalidades

-Planillas Curriculares de EGB 3, Proyecto de Terminalidad Exitosa, Polimodal: Modalidades Humanísticas y de producción de Bienes y Servicios.

            b.- Organizador Gráfico del PEI 2007

            c.- Organigrama Institucional

2.- P C I 2007.

*Componentes del PCI

a- Intenciones educativas

b- Contenidos

c- Lineamientos metodológicos

*Aspectos centrales del PEI.

-las competencias institucionales por niveles y modalidades

-proyectos institucionales

- líneas de acción propuestas con sus responsables para el ciclo 2007.

-Competencias: la resolución de conflictos, formación en valores y el trabajo solidario.

*¿Los docentes conocen el  PEI?.

El organizador gráfico está en exposición permanente en la sala de profesores, por lo tanto es conocido por todos los docentes.

*¿Cuál es el perfil del alumno?.

Perfil técnico y con competencias y capacidades de "resolución de conflictos", "formación en valores" y "trabajo solidario". De esta manera, habilita al egresado para desempeñarse como Enólogos y especialista en Producción Agropecuaria atendiendo a las posibilidades de inserción en la comunidad rural local donde se ubica la escuela.

*Trabajo docente

Los profesores se reúnen por área y definen competencias, estrategias didácticas y criterios de evaluación, basándose en el Currículo Prescripto (NAP), en los diagnósticos socio - cognitivos.

Cada profesor  define: Aprendizajes acreditables, Indicadores de logro, Contenidos conceptuales, actitudinales y procedimentales., Estrategias de Aprendizaje,  Criterios de Evaluación.