REGISTRO DE UNA CLASE

REGISTRO DE LA CLASE EN EGB3

 Escuela 4-025 “ Los Corralitos”

Cátedra: Lengua

Curso: 8° 1°

Docente: Alicia Alessandra

Horario: 9:30hs a 10:50hs  

HORARIO	REGISTRO	COMENTARIOS
9:35 9:40  9:45                      9:50      9:55     10:00         10:05                    10:20  10:25             10:35            10:40        10:50	Toca el timbre, ingresan los chicos al curso. La profesora nos presenta y pide que hagan silencio La docente reparte fotocopias para trabajar en grupos. Luego hace preguntas a los chicos sobre el título del texto: “Leyenda del Urutaú” Prof.- ¿Qué es una leyenda?Chic.- Es una historia, creencias. La profesora escribe en el pizarrón las respuestas de los chicos Del latín             Leyenda del Urutaú       ave india                             LEYENDA“para leer”   , explicación,  historia       hechos fantásticos, sobrenaturales  La profesora explica qué es una leyendaLa profesora le pide a una alumna que lea la leyenda, los demás prestan atención y siguen la lectura. Prof. -¿Qué nos ha dicho el texto? Chic. Verifican lo que se dijo al principio sobre qué es un urutaú. Prof. -¿Quién es el autor? Chic. –Elsa Leonor PasteknikLa docente hace preguntas sobre el vocabulario para ayudar a los chicos en la comprensión del texto. Chic. -¡Eh! Es mucho lo que hay que hacer Prof. Indica que sólo hay que hacer algunos puntos. Le pide a un alumno que lea y este lo hace de manera relajada. Algunos chicos tomar apuntes y otros no.  Prof.-¿Quién es la protagonista? Chic.- la india Prof. Llama la atención a un chico porque charla y a una chica porque come en clase Prof.- Bueno, a trabajar  La profe escribe en el pizarrón  La leyenda  La “Leyenda del Urutaú”Análisis  Entra la preceptora y pide que se retire una alumna porque está descompuesta .Esta situación hizo que algunos alumnos se distrajeran e hicieran comentarios como que ellos también se quieren ir.  Los chicos trabajan muy bien excepto dos o tres que están algo relajados  La profe camina por el aula acercándose a los grupos para solucionar dudas.La profe escribe en el margen izquierdo de la pizarra  RECORDAR: Viernes 31/08 Evaluación deHomófonos  Prof.- ¡Acá hay un aviso! Algunos chicos se paran y se dirigen  otros para charlar (aparentemente intentan copiar la respuesta) Prof.- Tur ¿Qué hace que no está en su lugar? ¿Quiere venir a trabajar conmigo?  Tur sigue parado, y luego vuelve a su banco. Prof.- Tur traiga sus cosas  El alumno se demora  Prof.- Tur , lo estoy esperando  Finalmente el alumno lleva sus cosas para trabajar con la profesora.Ya hay dos alumnos en el escritorio trabajando con la profesora  Alumno- ¿Profe qué es estirpe? Prof.- Es familia Gabriel se queda solo porque Tur está en el escritorio. Pega un grito. ¡Tur vení!  Prof.- ¿Qué pasa?, no puede ir para allá Baja el murmullo Toca el timbre de salida.	Me siento algo rara, pero al mismo tiempo me parece una experiencia interesante                    Siempre participan los mismos chicos, algunos están como ajenos a lo que se está leyendo       Agustina es una de las alumnas que más participa.La verdad que me gusta ver a mis alumnos desde acá, es otra mirada.                ¡Estoy algo aburrida!                           ¡ya me quiero ir!