OBSERVACIÓN DE UNA CLASE DE COMUNICACIÓN
ESCUELA QUESADA
Escuela: Quesada
Ubicación: Mathus Hoyos y Ayaime- Bermejo- Gllén
Docente: Prof. Camilo Ocaña
Materia: Comunicación
Horario: 11:40hs. A 13hs
Día: Miércoles 05-09-07
Contexto: urbano-marginal
Antigüedad de la escuela: 26 de febrero de 1999
Características de los alumnos: urbano-marginal. Modalidad de la escuela: Arte y diseño
Tienen: un Museo hecho por los chicos, una biblioteca y una sala de computación. Hay muchos dibujos en las paredes. “Los chicos tienen mucha pertenencia a la escuela” dijo la Regente Prof. Graciela Martín
OBSERVACIÓN 
11:5ohs Después que el profesor arma el proyector anuncia el tema: La publicidad” y le pide a los alumnos que expliquen la diferencia entre logotipo y slogan.Ante este pedido sólo un alumno responde. Lentamente los chicos preparan sus cosas y se enganchan con la clase.El profesor explica el tema retomando los conceptos que se vieron en la clase anterior.Psicología----------- Conducta humana
11:55hs Se plantea que el hombre tiene necesidades, un conflicto, la Publicidad sabe esto y ofrece un producto para que pueda satisfacer esa necesidadEs un curso pequeño, son 13 alumnos. Son pocos los que participan. En el fondo hay un grupito que se resiste a trabajar. Conversan sobre otro tema
12:10hs El profesor les llama la atención –“Chicos, allá atrás!!Después que el profesor muestra y comenta varias publicidades anuncia la actividad.12:20hs.Algunos chicos se enganchan con la actividad: deben identificar las necesidades que satisface la publicidad que tienen en sus manosLos chicos les fondo siguen charlando a pesar que el profesor les dice que este trabajo tiene nota
12:40hs Pasa el tiempo pero los chicos están poco interesados en la clase, no porque el profesor no la haga interesante sino que me parece que a ellos no les interesa mucho el tema..EL profesor vuelve a llamar la atención a los chicos que charlan, especialmente a uno de ellos: Eric hace como que no lo escucha.
12:50hs.Se hace la puesta en común de lo que cada alumno ha hecho. En este momento el profesor realiza algunas preguntas al alumno y los demás chicos hacen aportes. Justo en este momento entra la preceptora para dar la nota de los globales“Bueno hacemos una pausa” dice el profesor Los chicos se empiezan a preparar porque se quieren ir. El profesor pide que hagan silencio y advierte que hasta que no expongan todos no nos vamos.Los chicos del fondo hablan y hablan, realmente distraen la clase.
12:55hs El profesor deja salir a los que terminaron y se queda hablando con el grupo del fondo. 
13hs. Termina la clase.
Aclaración Esta observación no fue transcripta en tres columnas por la mala experiencia que tuve al copiar la observación anterior (ya que al publicarlo se modificó)
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